【測試數(shù)據(jù)】學(xué)校青藍(lán)工程暨青年教師教學(xué)公開課活動記實(shí)

        發(fā)布時間:2022-04-13   來源: 平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校    訪問量:123

               為加快“三教”改革落地見效,提高教育教學(xué)水平,促進(jìn)青年教師快速成長,在學(xué)校的大力支持下,各教研組積極配合下,教研室于3月中旬開始,組織了為期三周的青年教師教學(xué)公開課活動。

              本次教學(xué)公開課活動成立了五個聽課評課指導(dǎo)小組,小組由校領(lǐng)導(dǎo)、各科室負(fù)責(zé)人、各教研組成員及“青藍(lán)工程”藍(lán)方人員組成,活動中12名教師積極參與,認(rèn)真?zhèn)湔n,充分展現(xiàn)了我校教師的能力與風(fēng)采。在聽評課過程中各小組成員均能提前到位,認(rèn)真進(jìn)行聽評課活動,總聽課人數(shù)達(dá)到了一百多人次。

             本次活動中,教師們課堂教學(xué)過程流暢,教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)突出,師生互動融洽。他們以熱情飽滿的教學(xué)態(tài)度、富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)、個性鮮明的教學(xué)風(fēng)格,充分展示了扎實(shí)的教學(xué)基本功,且能熟練的應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)、案例和啟發(fā)式教學(xué)發(fā)法。

             在課堂教學(xué)過程中,個別教師存在教學(xué)環(huán)節(jié)還不夠齊全、學(xué)生在課堂中主體地位不高、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠、實(shí)施課程思政不自然等現(xiàn)象。聽評課通過這種師傅談得失,徒弟談體會,取長補(bǔ)短,教學(xué)相長,多角度的互動交流活動,充分發(fā)揮了骨干教師傳、幫、帶的引導(dǎo)作用。

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