案例3：校園文化建設(shè)

學(xué)校以新校區(qū)建設(shè)為契機(jī)，突出環(huán)境育人的功能，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局，精心打造人文校園,讓師生通過(guò)學(xué)校的設(shè)施、氛圍等，處處受到藝術(shù)的感染，得到美的享受。學(xué)校深入開(kāi)展以書(shū)香校園、藝術(shù)校園、科技校園、快樂(lè)校園、平安校園和魅力校園為內(nèi)容的“六園” 創(chuàng)建活動(dòng)，吸收和消化新的文化元素，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)。優(yōu)雅、美觀、和諧的校園環(huán)境和優(yōu)秀、高雅、豐富的校園文化為人文校園提供了基礎(chǔ)保障，助推了素質(zhì)教育工程的長(zhǎng)足進(jìn)展。學(xué)校將德育內(nèi)容融入豐富多彩的校園文化活動(dòng)中，不僅注重宏觀文化群體建設(shè)，即校園校風(fēng)建設(shè)，還特別注重學(xué)生微觀主體文化群體建設(shè)，如班級(jí)文化，宿舍文化，社團(tuán)文化等，根據(jù)平等、理解、信任、互愛(ài)和互助等原則，建立教師之間、學(xué)生之間、師生之間和諧的人際關(guān)系。通過(guò)校園互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化;通過(guò)創(chuàng)建綠色校園建設(shè)環(huán)保文化;通過(guò)學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)組建學(xué)生校風(fēng)校紀(jì)督察隊(duì)，扎實(shí)開(kāi)展具有職教特色的班級(jí)文化、宿舍文化建設(shè)，建設(shè)學(xué)生自治文化;通過(guò)學(xué)校工會(huì)活動(dòng)建設(shè)教職工的文體文化。學(xué)校投資30萬(wàn)元在新校區(qū)安裝了安全、穩(wěn)定、先進(jìn)的校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，在新校區(qū)的教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍樓、實(shí)習(xí)工廠和餐廳中新建各種勵(lì)志宣傳牌70余幅，利用廣播站、校園宣傳欄、黑板報(bào)、警言語(yǔ)錄等多種手段努力營(yíng)造一個(gè)健康向上、文明、科學(xué)的校園文化環(huán)境，把思想教育寓于各種具體可感的情境之中，使置身于其中的廣大師生能夠不斷地、經(jīng)常性地受到環(huán)境的熏陶和潛移默化的教育，全面提升學(xué)生文化素養(yǎng)，達(dá)到“文化勵(lì)志、文化培能、文化鑄德、文化奠基”的預(yù)期效果。

附:圖片

??? 1.文化牌:(部分)

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??? 2.文化墻:(部分)