平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)專(zhuān)業(yè)實(shí)施進(jìn)程研討會(huì)

為期一個(gè)禮拜的研討會(huì)于今日下午結(jié)束，學(xué)校主管校長(zhǎng)、教務(wù)科、辦公室等相關(guān)科室和各專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)參加了會(huì)議。

會(huì)議由呂校長(zhǎng)主持，各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人分別從項(xiàng)目建設(shè)的三個(gè)方面分別作了建設(shè)思路的陳述，與會(huì)人員就建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題和困難進(jìn)行了討論、分析、論證，會(huì)議達(dá)成的共識(shí)有以下幾點(diǎn)：

1. 從下學(xué)期始，每個(gè)專(zhuān)業(yè)先用一個(gè)班作試點(diǎn)，按示范專(zhuān)業(yè)建設(shè)實(shí)施方案進(jìn)行新模式的教學(xué)與管理。

2. 明確了每一個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)的方向。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)人員;電氣專(zhuān)業(yè)為電氣安裝、調(diào)試和維修人員;數(shù)控專(zhuān)業(yè)為數(shù)控車(chē)工、銑工操作人員;建筑施工為建筑施工技術(shù)人員;汽修為機(jī)修人員。

3. 各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在本學(xué)期末與教務(wù)科共同制定下學(xué)期的課程體系、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)人員、教材。

4. 新模式的實(shí)施必須放在工學(xué)教室、車(chē)間和實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)。

5. 各項(xiàng)目組每?jī)芍苷虚_(kāi)一次會(huì)議，以紙質(zhì)召開(kāi)一次會(huì)議，向主管校長(zhǎng)和項(xiàng)目辦公室以文字形式匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)度進(jìn)展情況。

6. 4 月中旬學(xué)校進(jìn)行逐條要點(diǎn)驗(yàn)收。

7. 明確了各專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)人選;專(zhuān)業(yè)代頭人、骨干教師指導(dǎo)示范班級(jí)的教學(xué)工作。

8. 項(xiàng)目進(jìn)展中出現(xiàn)的問(wèn)題隨時(shí)解決。

目前，各專(zhuān)業(yè)組在建設(shè)中存在的問(wèn)題和困難：

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：①師資培訓(xùn);②優(yōu)質(zhì)核心課程;③學(xué)科代頭人、骨干教師的如何認(rèn)定。

電氣專(zhuān)業(yè)①兼職教師4人;②優(yōu)質(zhì)核心課程;③缺辦公設(shè)備。

數(shù)控專(zhuān)業(yè)：①工學(xué)教室欠缺;②專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)怎么成立;③教學(xué)數(shù)字課程資源;④缺辦公設(shè)備。

建筑專(zhuān)業(yè):①師資培訓(xùn)是學(xué)校出面還是各專(zhuān)業(yè)自己聯(lián)系;②專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)怎么成立;③項(xiàng)目建設(shè)中吸納的招聘教師，是否給費(fèi)用;④缺辦公設(shè)備。

汽修專(zhuān)業(yè)：①現(xiàn)有學(xué)生培養(yǎng)方向不明;②缺師資，如何解決;③專(zhuān)業(yè)代頭人培養(yǎng)兩個(gè)有點(diǎn)牽強(qiáng);④骨干教師能不培養(yǎng)外聘。

從各專(zhuān)業(yè)反映的問(wèn)題和困難看，示范校建設(shè)中，我認(rèn)為解決好兩個(gè)問(wèn)題即可。一是事如何去干的問(wèn)題，二是錢(qián)如何去花的問(wèn)題。這兩個(gè)問(wèn)題是連在一起的。我想學(xué)校要有明確的指示，接下來(lái)的工作就好開(kāi)展。

項(xiàng)目辦

二0一一年十二月二十四日